Digital historiefortelling var valget jeg og mine medstudinner Wenche og Linn valgte som arbeidsmåte under arbeidskrav 2. Men tanke på valg av tema er dette den beste arbeidsmetoden spør du meg. Jeg studerer også kunst og håndverk, det samme har Wenche og Linn gjort tidligere, så vi har samme interesseområde, og dette ville vi utnytte. Derfor bestemte vi oss å ha følgende tema: “Kunsthistorien på 10 min” (minuttene kan bli mer eller mindre ettersom hvor mye historien fylles).
Uansett, der satt vi da første møte sammen, og skulle starte arbeidet. Og vi satt der og lurte fælt på, hva er det vi studerer no, kunst og håndverk eller IKT? For alt IKT som ble gjort var den Word teksten som vi fyllte med informasjon om kunst historien, og hva vi ønsket å si.
Men man måtte jo ha et grunnlag da, og det grunnlaget var kunnskapen vår om kunsthistorien. Vi satt da fra klokken 16.30 til 21.00. Lang dag for meg som hadde vært på jobb fra 08.00 til 15.30. Men bedre ble det ikke neste gang vi møtest, etter en skoledag i kunst og Håndverk fra 09.00 til 14.30 møttest vi 14.30 og satt frem til klokken 21.00 helt oppslukt i Windows media player, tror vi hadde bare en pause, for dette var gøy!! 
Det sier litt om metoden å arbeide på.
Poenget med Digital historiefortelling er å legge inn bilder,tekst, musikk og lydklipp som for eksempel et stemmeklipp som passer inn i temaet. Det blir som en scrapbook, bare digitalt. Vi bestemte oss for å bruke Windows mediaplayer da det var dette programmet vi hadde mest kunnskap om. Jeg har tidligere prøvd meg på Microsoft Photo story, det er veldig bra det også, men jeg liker best Windows mediaplayer. Som sagt det var kjempeinteressant og gøy å jobbe med dette. Vi satt der og la inn bilder, og musikk, effekter og overganger til historien vår, og vi var svært så fornøyd med vårt førsteutkast.
Neste gang vi skal møtes skal vi legge inn stemmeklipp, samt finpusse på historien vår.
Er det en nettside jeg vil anbefale på det høyeste så er det denne linken: http://www.coe.uh.edu/digital-storytelling/default.htm Kjempebra side om digital historiefortelling. En ting skal være sikkert, jeg vil vbære en stor pådriver for å bruke denne IKT metoden i undervisning, legg merke til på denne linken filmen om “art cars” for en entusiastisk lærer og for en måte å starte elevene på arbeidet med denne oppgaven.
Digital historie fortelling er en spennende måte å lære bort stoff på. Det jeg likte med prosjektet deres var at dere tok tema ”Kunsthistorien på 11 minutter” (som det står på You Tube), som er et tema jeg antagelig aldri hadde tenkt på å fokusere på. Syns filmen var fin med god informasjon. Videre syns jeg det var spennende å lese dette om at dere hadde tatt samme kurset og dermed utnyttet at dere hadde samme interesse. Dette var absolutt vellykket, for hvis man liker det samme og har felles erfaring med kurset blir det enklere å utforme et bra prosjekt.
Likte spesielt stemmen som leser/underviser til filmen.
Hihi…det var mi stemme…
Tusen takk for det. Er godt å høre at jeg har en god undervisningsstemme, er så redd elever ikke forstår meg alltid, samtidig som jeg mener at de har godt av å høre lærere med andre dialekter enn østlandsk. Vi fikk følgende tilbakemelding på vårt arbeidskrav 2 av Kjetil:
“Dette er jo en omfattende produksjon, som overgår minimumskravene med god margin. Det er ingen tvil om at dette er en god læringsressurs, og den er godt dokumentert både hva gjelder innhold og opphavsrett. På selve gjennomføringen vil jeg innvende at måten innholdet er strukturert på, nok er for stort for sjangeren. Selv om dere selv ønsket å gi en kortfattet oversikt (det har dere jo klart, 11 minutter fra antikke Egypt og framover er bra trukket sammen), så burde dere kanskje heller valgt en spesifikk epoke og fokusert mer på den.
Arbeidskravet er godkjent. “
[...] http://sirism.wordpress.com/2008/03/05/digital-historiefortelling/ [...]